基礎設計-平面構成原理年終慶
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內容簡介: 本書作者繼「基礎設計─立體構成原理」之後,這一次繼續介紹平面的構成原理。全書內容整合了形態、美學、文化、造形、設計概念、材質、技法、色彩、構成原理、機能和空間等設計要素,主旨在培養初學者對美學的觀念及設計概念博客來網路書局有正確的認識,作者從基礎設計之原點發展,著重平面構成造形的創意、追求「視覺美」的精神,期使讀者養成熟練的表現技巧並建立正確的美學概念。 全書共分為六章,從點、線、面、體、空間等最基本元素,漸進地引導讀者瞭解「平面構成原理」,以設計理念中之平面造形、視覺構成、平面空間為基本研究內容,主題重點包括視覺設計原理、平面設計要素、平面設計元素、平面構成形式美、平面構成設計方法、平面設計應用等。適用於學習設計科系者修習基本課程之用。
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- 新功能介紹 作者: 林崇宏
- 出版社:新文京 新功能介紹
- 出版日期:2007/10/15
- 語言:繁體中文
基礎設計-平面構成原理年終慶
內容來自YAHOO新聞
吳思華:新舊教科書併行 舊課綱隱形有效
教育部長吳思華今天在台中和學生代表對談時提到,目前採「新舊教科書併行」,已讓舊課綱「隱形有效」。
反課綱佔據教育部行動進入第6天,教育部長吳思華南下在台中霧峰國教署館舍,與前兩次座談會抽出的學生代表面對面溝通,並透過網路直播。
座談中,學生代表不斷逼問,教育部說「新舊課綱併行」,但現在舊課綱在法律上是否有效?吳思華澄清,教育部說的是「新舊教科書併行」,新法令公布後,舊法令就消失,所有的法令都是如此。
學生代表追問,「你是承認舊版教科書,但不承認舊課綱?」吳思華解釋,舊教科書是用舊課綱寫出來的,應該說是「隱形有效」。教育部必須維持行政系統和法律系統的穩定性,所以才用「新舊教科書併行」的方式,從學術觀點處理,讓學校選書更有自由度,行政上則用隱性的方式來淡化。
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